Wir leben jetzt in einer Welt, in der es mehr elektronische Geräte als Menschen gibt. Es fühlt sich manchmal so an, als ob die Elektronik das Leben aller übernimmt. Aber ist diese technische Revolution gut für Schulen? Führt es tatsächlich zu mehr Lernen in unseren Klassenzimmern?
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Smartphones sind nicht so schlau
In einer kürzlich durchgeführten Studie wurde die Auswirkungen der Verwendung von Elektronik (Telefone und Laptops) im Unterricht untersucht. Um dies zu testen, Maillots Eintracht Frankfurt teilten die Forscher die Schüler in zwei Gruppen auf. Beide Gruppen erhielten die gleichen Klassen, außer dass in der Hälfte der Klassen die Elektronik erlaubt war und in der anderen Hälfte nicht.
Die Forscher stellten fest, dass Schüler, die in einer Klasse waren, in der elektronische Geräte in ihren Prüfungen 5% schlechter lagen. Dies entspricht einer halben Buchstabenqualität in herkömmlichen Bewertungssystemen. Interessanterweise wurde dieser Effekt auch für Schüler gesehen, die in Klassen, in denen sie dies tun durften, keine Elektronik verwendete. Dies deutet darauf hin, dass ein Welligkeitseffekt auftritt, wobei andere Personen die Elektronik immer noch ablenken.
Warum haben Elektronik negative Auswirkungen?
Ein Grund, warum die Elektronik Maillots Serbie solche negativen Auswirkungen hatte, ist ein Missverständnis bei den Schülern, dass sie in der Lage sind, Multitasking effektiv zu machen (d. H. Unter Verwendung der Elektronik, während sie im Unterricht noch aufmerksam sind). Multitasking ist jedoch ein Mythos und behindert die Chancen, Informationen in unserem langfristigen Speicher zu erhalten.
Ein weiterer Grund, warum diejenigen, die die Elektronik verwenden dürfen, schlechter war, besteht darin, wie sie sie benutzten. Frühere Untersuchungen haben darauf hingewiesen, dass Studenten, die sich auf ihren Laptop Notizen machen, mit größerer Wahrscheinlichkeit wörtlich tun, verglichen mit denen, die dies mit Stift und Papier tun. Notizen auf Wort für Wort zu machen, führt zu flacherem Lernen, da die Schüler das Material nicht so tief verarbeiten.
4 Möglichkeiten, wie die Schüler die Verwendung von Elektronik im Unterricht einschränken können
Diese Studie legt nahe, dass die Schulen möglicherweise gut empfohlen werden, die Elektronik im Unterricht zu verbieten. Wenn dies nicht möglich oder realistisch ist, können die Schüler wissen, dass die folgenden vier Tipps wissen:
Begrenzung Benachrichtigungen – Die Schüler sollten die Einstellungen ihrer Elektronik ändern, um festzustellen, worüber sie benachrichtigt werden.
Schalten Sie es aus – wenn die Schüler die Elektronik ausschalten sollten, damit sie nicht von Benachrichtigungen abgelenkt werden. Wenn sie es nicht schaffen, die Elektronik auszuschalten, sollten sie sie in den Flugzeugmodus stellen oder sie in Maillots Ghana ihre Tasche legen, anstatt sie neben ihnen zu haben.
Widerstehen Sie dem Drang zu antworten – sobald eine Nachricht durchkommt, haben die Schüler einen Drang zu antworten. Versuchen Sie jedoch, die Denkweise zu fördern, dass eine Nachricht normalerweise nicht sofort oder gar nicht beantwortet werden muss.
Lassen Sie die Elektronik zu Hause oder mit jemandem, dem sie vertrauen – dies bedeutet, dass die Schüler keine Elektronik mit sich haben, sodass sie nicht abgelenkt werden können.
Letzter Gedanke
Die Schüler müssen wissen, dass die Verwendung von Elektronik im Unterricht negative Auswirkungen hat. Der Unterschied eines halben Klasse kann einen großen Unterschied in ihrem Leben bewirken. In diesem Sinne ist es auf jeden Fall einen Vorteil, dass ein paar Stunden ohne Elektronik jetzt ein paar Stunden ohne Elektronik positive Belohnungen wert sind, die sie später erhalten werden.
Weitere Strategien und Ressourcen finden Sie in unserem Leitfaden zum Mobiltelefonmanagement für Studenten.